La alta capacidad matemática es un tema por el que la investigación didáctica está mostrando interés creciente en los últimos años, con cada vez más iniciativas en marcha para atender a esta población. Sin embargo, aún existe debate sobre la forma de caracterizarlas. Presentamos un avance de nuestra investigación sobre la caracterización de la alta capacidad matemática a partir de las
Capítulo de libro
Se analiza la relevancia de la Cátedra de Literatura Infantil, fundada por Joaquín García Monge, en la Escuela Normal de Costa Rica, en 1915, no solo como una posibilidad que tuvo el magisterio de esa época para adentrarse en el estudio de la didáctica de la literatura, pues su papel fue determinante para dar pie a la escritura, publicación y difusión de una serie de textos que empezaron a inte
Encontros com educadores matemáticos de várias partes do mundo nos faz perceber diversas semelhanças entre questões referentes à Educação Matemática, mas também muitas diferenças.
La formación inicial de docentes de educación primaria en Costa Rica es, como en muchos otros contextos internacionales, de naturaleza generalista.
La propuesta curricular que se presenta surge como respuesta a un proceso de investigación, en el cual se obtuvo la percepción de algunos docentes de la educación primaria acerca de la puesta en práctica del Programa de Estudio de Español, este se enfocó principalmente en primero y segundo años.
