Los siguientes proyectos son iniciativas de actualización educativa desarrollados e impartidos por las personas docentes de la Carrera, los cuales, tienen como propósito enriquecer la experiencia y la labor pedagógica del cuerpo docente en ejercicio en diversas temáticas de interés para la Educación Primaria.
Taller de matemáticas: Cálculo mental y fracciones en Colegio Calasans, Licda. Adriana Monge Sánchez, Universidad de Costa Rica. | ED-3057 Actualización Permanente para Docentes de Educación Primaria El proyecto está orientado a la capacitación de docentes de Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica en servicio, la actualización posibilita mejorar su práctica pedagógica y profesional, pertinente y adecuada a los contextos sociales en que se inscribe y a las poblaciones que atiende. Por consiguiente, se requiere una capacitación que actúe en dos vías: Se realiza una oferta variada de talleres, conferencias, charlas y cursos con diferentes grados de virtualidad a egresados de la Carrera, docentes en servicio y empleadores sobre las diferentes temáticas que integran la práctica docente de Educación Primaria, gracias a la colaboración del personal docente de la Carrera. |
A lo largo del año 2023 el proyecto tiene planeadas las siguientes actividades tanto de manera virtual como presencial:
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Taller Suma y resta de fracciones: Aprendiendo de manera comprensiva y dominando los conceptos clave en el XXV Congreso Nacional de Ciencia, Tecnología y Sociedad. | Charla inaugural, II-2023: Aportes de las ciencias cognitivas a la comprensión de los procesos de lectura y escritura, vía Zoom, MSc. Mario Barahona Quesada, Universidad de Costa Rica. |
Proyectos finalizados
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-PROYECTO CONARE- ( 2019 - 2020 )
En el marco del cumplimiento de los objetivos que guían al proyecto, se presenta la revista informativa denominada: «El modelo de la escuela unidocente costarricense», un material que tiene el propósito de informar al público meta sobre las características básicas del modelo de escuelas unidocentes. |
Infografías: Generalidades de la escuela unidocente costarricense